Les islamistes ne veulent pas seulement censurer la façon dont sont traités les sujets sur l'islam dans les universités américaines, comme j'ai noté dans « Islamists Police the Classroom [at the University of South Florida] » (Adaptation française « La police islamique dans les salles de cours ») mais ils veulent aussi faire la même chose dans les écoles primaires. De façon encore plus inquiétante, ils désirent transformer les écoles publiques à tous les niveaux en lieux pour propager l'islam.
Un envoi non daté trouvé sur www.SoundVision.com comporte une page intitulée « 18 conseils pour Imams et chefs de communauté ». Le 15 ème conseil « Mettre en place un comité de parents pour contrôler les écoles publiques" présente un intérêt tout particulier. Il commence en demandant si l'école publique locale enseigne à des enfants de dix ans que les musulmans sont des terroristes et des misogynes. Si tel est le cas, on conseille aux parents de créer un comité « pour suivre de près le programme de l'école publique et son évolution » et de s'arranger pour que les musulmans fassent des conférences sur l'islam et les musulmans. Par exemple, comme le Ramadan approche, un parent devrait expliquer le congé légal de fête à l'école ou dans une classe d'études sociales. Quand un incident de terrorisme très en vue où les musulmans sont les auteurs, a lieu, le comité devrait demander de discuter de l'islam et du terrorisme. Disons plus largement, le comité devrait faire pression en faveur des préoccupations des musulmans.
Un autre site web attire l'attention sur un programme beaucoup plus vaste, celui de la da'wa (prosélytisme) en utilisant des écoles financées par le contribuable pour essayer de convertir à l'islam. Les buts de www.DawaNet.com sont résumés dans un article qu'il héberge : « Comment faire de l'Amérique une nation islamique ». Mais ce qui nous concerne est une page « Dawa in public schools »(L'appel à l'islam dans les écoles publiques) qui dépeint les écoles publiques comme « une terre fertile où les graines de l'islam peuvent être semées à l'intérieur du cœur des étudiants non musulmans. Les étudiants musulmans devraient largement profiter de cette occasion et présenter à leurs camarades de classe les belles croyances de l'islam. » Ceci, affirme le site web, est le mieux réalisé à travers des mesures directes et indirectes. Directs signifient la dawa manifeste :
- Accueillir des expositions islamiques
- Démarrer un bulletin de nouvelles islamiques
- Créer des « groupes de da'wa » offrant de la littérature islamique
- Porter des « auto-collants de da'wa » du cercle islamique d'Amérique du Nord et les distribuer aux non-musulmans
- Mettre de la publicité dans le journal de l'école avec un numéro gratuit de téléphone pour que les non musulmans puissent appeler pour en apprendre plus au sujet de l'islam
- Etablir des contacts en tête à tête avec des étudiants non musulmans ( respectant les différences de sexe « on conseille que les frères travaillent avec les garçons non musulmans et que les sœurs travaillent avec les filles non musulmanes ».)
Les moyens indirects signifient créer partiellement une bonne image de l'islam.
- Créer des groupes musulmans qui représentent l'islam « d'une manière positive » comme l'Association des Etudiants musulmans, le Cercle islamique ou le Groupe d'étude du Coran.
- Se lancer dans « des actions simples qui reflètent l'islam vivant », comme dire « Insha Allah » (Si Dieu veut), priant et portant des vêtements de style islamique.
- Profiter des catastrophes pour créer un stand d'aide aux sinistrés pour soulager afin de donner « une image très positive de l'islam et des musulmans. »
Ou des moyens indirects augmentant la connaissance de l'islam :
- Utiliser le journal de l'école « Etre un écrivain vous donnera une bonne occasion pour fournir des articles orientés islamiquement qui, incha Allah (Si Dieu veut), ouvriront le cœur et l'esprit des lecteurs. » L'idéal serait qu'un article puisse paraître dans chaque numéro. Si l'école ne permet pas de prêcher ouvertement « Alhamdu lillah », Dieu merci, il y a des manières de contourner le problème « tel que faire un rapport sur les évènements de l'islam ou écrire à propos des fêtes islamiques ». De cette manière, vous présentez encore un aspect de l'islam sans y aller comme un prédicateur. « DawaNet.com ainsi évasivement enseigne à ses adeptes « d'avoir un bon rapport avec le rédacteur en chef et l'équipe qui rédige le journal. »
- Faire pression pour inclure les fêtes islamiques sur le calendrier de l'école.
- Ajouter des livres et des revues sur l'islam écrits par des musulmans à la bibliothèque de l'école ; si la bibliothèque ne les achète pas, réunir l'argent pour les donner.
- Incorporer l'islam aux projets de la classe. Par exemple, « pour une conférence en classe, s'il y a liberté pour choisir un sujet, un sujet islamique devrait être choisi. Des occasions similaires peuvent être créées en histoire, sciences sociales , langues et autres cours.
DawaNet.com conclut en rappelant aux musulmans que la volonté d'Allah, la foi et la créativité musulmane se combinèrent pour gagner des victoires dans le passé et peuvent le faire de nouveau dans l'avenir.
Les écoles et les campus universitaires ne sont pas des exceptions comme endroits où l'islam peut être victorieux. Nous devons utiliser chaque occasion pour sensibiliser les pairs non musulmans et le personnel scolaire à l'islam et établir un environnement dans lequel partout dans le monde où apparaît un non-musulman, il remarque que l'islam est peint d'une manière positive et soit influencé par lui et finalement accepte l'islam.
Commentaires (1) C'est une totale perversion de l'espace public américain, un effort flagrant pour le suborner à servir les buts missionnaires islamiques
(2) Une telle tentative de la part des islamistes peut difficilement être vue comme une surprise mais complète plutôt leur campagne déjà en place pour exploiter des livres et cours extra-scolaires dans des buts de da'wa ( prosélytisme)
(3) L'esprit « multiculturel » si répandu dans les écoles américaines aujourd'hui signifie que trop de parents, d'enseignants et d'administrateurs se trouvent sans soutien pour résister à cet assaut sur les valeurs traditionnelles de l'école publique.
